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  • 探索课堂、实践、网络三维一体思政课 - 幼儿园教育指南心得

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    ■思政理论课优秀案例

    日前,苏州工业职业技术学院党委书记王新华和副院长殷海芳来到AL04教室,随堂听取了思想政治教学部教师张艳讲授的“毛泽东思想和特色社会主义理论体系概论”课程。学校开学初深入思政课堂听课,及时了解和把握全校思想政治理论课在新学期的教学情况在该校已是常态。

    近两年来,该校思想政治教学部认真学习新时代特色社会主义思想和党的十九大精神,在学校党委的下,紧紧守住思政课主阵地,不断实践改革创新,积极探索课堂、实践、网络三维一体的思政课。就拿张艳老师当天的课来说,课程内容是“社会主义改造理论”,怎样上好这个内容,张老师是这样安排的:她从学生朗诵毛泽东诗词《沁园春·长沙》《沁园春·雪》引入教学内容,讲理论摆道理,引导学生思考和理解社会主义改造理论,同时将视线推进至当今农村建设发展的现状,有效将“新时代特色社会主义思想”融入课堂教学,最后以学生朗诵毛泽东诗词《水调歌头·游泳》结束。课上,张老师循循善诱、娓娓道来,学生们踊跃参与、充分互动;课后,学生使用APP为朗诵的同学即时打分评价,充分展现了新时代思政课堂的风采。

    课堂:思政课的主战场

    目前,高职院校的思政课大部分还是主要通过课堂教学来实施和完成的。在课堂上,思政课教师可以与学生进行思维的碰撞、灵魂的对话、情感的交流,为了课堂上的每个45分钟,学校思政部花了很多心思。

    按照全国高校思想政治工作会议要求,学校思政部教师先后赴上海一大会址、遵义会议会址、深圳改革开放前沿开展社会实践活动,教师自身实践感悟的提升,为课堂教学提供了第一手资料,讲述相关内容时底气更足了,语言更丰富了。思政教研室认真组织集体研学新教材,集体备课,激发学生学习兴趣,提高学生课堂参与度,积极探索专题教学,安排课内实践环节,在这学期的“毛泽东思想和特色社会主义理论体系概论”课程中,就有毛泽东诗词朗诵、改革先锋人物故事、新时代的青年演讲、优秀传统文化面面观等环节,让学生主动参与,让课堂更有吸引力。此外,学校还鼓励思政教师形成各自的授课风格,在学校组织的“我最喜欢的教师”活动评选中,思政教师普遍受到学生们的喜爱。

    实践:思政课的重要途径

    马克思说:“为了实现思想,就要有使用实践力量的人。”实践学习不仅可以解决“是什么”的问题,而且还可以解决“应该是”以及“为何是”的问题。因此学校以课堂教学内容为基础,以学生为主体,通过实践活动促进学生掌握课堂教学内容的“行”,都可成为思政课的教学实践。

    编辑:幼儿园教育指南心得

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